eLearning 2.0 – Die Zen-Kunst des Lehrens und Lernens?

Mit der Verbindung von Ansätzen der Zen-Philosophie und eLearning 2.0 habe ich mich im Rahmen meines Vortrages auf der 1. eLearning Fachtagung in Schloss Neuhaus, vor allem aber in der Vorbereitung dazu, auseinander gesetzt. Die Key-Message wurde über die Metapher eines Aufstiegs auf den eLearning 2.0 Berg und die damit verbundenen Hindernisse, die einem begegnen und mögliche Wege, die man einschlagen kann, illustriert. Vor allem der Learning by design Ansatz resp. das Modell der Medien als Entwicklungswerkzeuge dienten als Grundlage des innovativen didaktischen Designs, das mit eLearning 2.0 umgesetzt werden kann. Zurückgegriffen habe ich dafür insbesondere auf Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Modellversuch KooL. Im Handout, das zum Vortrag gestaltet wurde, finden sich spezifische Zen-Inspirationen, die eine Verbindung zwischen Zen und eLearning 2.0 herstellen. Lassen Sie sich inspirieren…Download: eLearning 2.0 – Die Zen-Kunst des Lehrens und Lernens: Vortrag (ca.10MB) und Handout (ca.3MB)