Web 2.0: A pedagogical challenge

Web 2.0 – eine pädagogische Herausforderung.
Das kürzlich veröffentlichte Jahrbuch Medienpädagogik 8 greift aktuelle Forschung und konzeptionelle Zugänge zur Medienkompetenz und Web 2.0 in Bildungsinstitutionen auf und beinhaltet einen Beitrag von meinem Doktorvater Prof. Dr. H.-Hugo Kremer und mir: Kremer, H. H. / Pferdt, F. G. (2010): Berufliches Lernen mit Web 2.0 – Medienkompetenz und berufliche Handlungskompetenz im Duell? In: Jahrbuch Medienpädagogik 8: Medienkompetenz und Web 2.0.

Über das Buch:
“Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zu den Entwicklungen des Web 2.0 steht die bisherige Bestimmung von Medienkompetenz aus verschiedenen Perspektiven auf dem Prüfstand. Angesichts neuer Techniken und Anwendungen in Verbindung mit Social Software sowohl bei der Gestaltung als auch bei der Nutzung diskutieren die Beiträge des Bandes theoretische und konzeptionelle Bestimmungen, spezifische Kompetenzen, Standards in der Medienbildung, die empirische Erfassung von Medienkompetenz sowie die Praxis innerhalb verschiedener Bildungskontexte.”