Posts under ‘Lerne!’

Nach dem Motto:
Asienkompetenz – auf dem Weg zu einer globalen Kompetenz
ist es uns gelungen, mit dem ASBE-Programm der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn, ein innovatives Programm für Studierende zu gestalten, die sich fit für relevante Zukunftsmärkte machen wollen. Das Programm bietet die idealen Voraussetzungen um den eigenen Erfahrungshorizont in China, Japan und Korea [...]

Watch the full Blog post here at EdLab Blog:

Us Now from Banyak Films on Vimeo.

Here at EdLab, Teachers College Columbia University, the Design & Publishing Team announces new videos every week on their blog, and even have an email newsletter (sign up).

Look for them on Facebook, YouTube, Flickr, and iTunes. Subscribe to their blog feed. See their information section for details on how to submit videos, add one of [...]

My colleague here at EdLab, Arianna Choi, produced a nice little video at the last EdLab Seminar using Animoto.
She mentioned: “The 30-sec animated photo/(text) video turned out to be more like a promotional video than a digital documentation of participant observation. It is exciting, anyway, to empower non-professionals to produce an animated motion video.”
I totally [...]

During my first days here in NYC at Columbia University, I participated in an EdLab group meeting and Joann (who blogged about the tool here) used this new presentation tool – called Prezi -for her talk. I remembered, that we used this tool once at the d.school 24h design challenge but just forgot how cool [...]

Short business plan developed at the e-Bootcamp at BASES (Business Association of Stanford Entrepreneurial Students) last week.
“Started in 2009, the Entrepreneurial Bootcamp is a week-long intensive program that provides participants with an intimate knowledge of the processes and challenges that any entrepreneur will face.  Through this program, participants will acquire the management and leadership skills [...]

Die Morgenstunden der letzten Woche standen jeweils ganz im Zeichen von “Innovationsentwicklung live”. Der 24 Stunden Design Thinking Challenge des Design All Star Teams hier an der d.school in Stanford mit Studierenden am HPI in Potsdam war als Innovationslabor gedacht, in dem innerhalb 24 Stunden neue Ideen und Lösungen für Produkte und Dienstleistungen im IT [...]

Design Thinking entwickelt sich zu einem disziplinenübergreifenden Ansatz, der, wie ich denke, auch für innovative Lehr-Lernkonzepte angewandt werden könnte. Der Design-Thinking Prozess hier an der d.school und am Center for Design Research besteht dabei aus folgenden Phasen:

Design thinking:

Sehr anschaulich und mit einigem Unterhaltungswert stellt diese 3-teilige Reportage vor, was Design Thinking in der “Praxis” heißt. [...]

Die d.school und das Center for Design Research, meine aktuellen Arbeitsplätze hier in Stanford, zeichnen sich u. a. durch ein innovatives Arbeitsumfeld aus, das den kreativen Prozess für Konzept- und Produktentwicklungen regelrecht fördert. Insbesondere Lehrkräfte finden hier eine Umgebung, die sie neue Lehrkonzepte und Unterrichtsmodelle entwickeln lässt. Vielleicht wäre dies auch eine Idee für deutsche [...]

Die Entwicklung von innovativen Lernumgebungen mit Web 2.0 und Social Media setzt sich das LearnLab Mediendidaktik der Professur für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn als Ziel (wie hier und hier schon berichtet wurde). Im LearnLab wird dabei – ganz im Sinne des Web 2.0 – auf “User-generated content” gesetzt. Dabei sind die “User” die Studierenden, [...]