Asienkompetenz – auf dem Weg zu einer globalen Kompetenz

ist es uns gelungen, mit dem ASBE-Programm der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn, ein innovatives Programm für Studierende zu gestalten, die sich fit für relevante Zukunftsmärkte machen wollen. Das Programm bietet die idealen Voraussetzungen um den eigenen Erfahrungshorizont in China, Japan und Korea zu erweitern und Karrieremöglichkeiten mit dem Schwerpunkt Asien zu erschließen.

Unsere Entwicklungen der letzten vier Jahre haben anspruchsvolle didaktische Szenarien für bislang über 60 Studierende hervorgebracht, die digitale Medien wie Blogs, Podcasts und Wikis verwenden, um einen interkulturellen Kompetenzerwerb effektiv zu fördern. Insgesamt folgen die Szenarien einem designbasierten diaktischen Ansatz und bieten Anregungen, interkulturelle Problemstellungen zu bearbeiten. Die Aussagen der Studierenden zeigen nicht zuletzt, dass der “Fun-Faktor” auch eine große Rolle spielt!

Hier das Promotionvideo zum Programm:

ASBE Flyer und Website

Design thinking:

Sehr anschaulich und mit einigem Unterhaltungswert stellt diese 3-teilige Reportage vor, was Design Thinking in der “Praxis” heißt. Entwickelt und in seinem Unternehmen IDEO erfolgreich eingesetzt, erklärt David Kelley was die Philosophie seines Ansatzes ist. Sit back and enjoy:

Übertragen auf Bildungsinstitutionen und innovatives Lehren und Lernen, stellt IDEO einige Ideen vor, über die es sich lohnt nachzudenken…

(bitte klicken um das Dokument zu öffnen)

Vor allem finde ich, dass der Ansatz des frühen und kreativen Prototypings enormes Potenzial besitzt, wenn man beispielsweise neue Unterrichtskonzepte entwickeln möchte, oder sogar etwas weiter gedacht: Schule und Universitäten zu “re-designen”. Vielleicht ein zukunftsfähiges Konzept für die Lehre an Universitäten wäre, die Studierenden mit praktischen Problemstellungen aus Schulen oder Unternehmen zu konfrontieren und ihnen die Umgebung bereitzustellen, in der sie gemeinsam mit dem Praxispartner kreativ und kooperativ Konzepte und Prototypen entwickeln können. In Ansätzen hat das LearnLab Mediendidaktik gezeigt, dass diese Idee durchaus Studierende motiviert.

David Kelley, CEO und Gründer von IDEO, ist Mitglied der d.school und ehemaliger Student meines Betreuers Larry Leifer. Er stellt nächste Woche seine Ideen in unserem wöchentlichen DesignX group meeting vor. Ich bin gespannt…

July 2, 2008 Dear Frederik G. Pferdt

We are pleased to inform you that the Program Committee of E-Learn 2008-World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, after rigorous peer review, has decided to accept your submission for presentation. E-Learn 2008 will be held in Las Vegas, Nevada, USA, November 17-21, 2008.
Paper ID: 23883 Title: Designing Learning Environments with Social Software for the Ne(x)t Generation – New Perspectives and Implications for Effective Research Design

Accepted as: Full Paper Maximum Proceedings pages: 10

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Thank you! ;-)

“Am nächsten Morgen überließen wir das Frühstück den Frühaufstehern und entschieden uns für ein Maxi-Menü aus der 70er-Jahre-Stil Burgerbraterei, Bochum-Mitte.
Die Bahn sorgte dann für einen raschen Transport in die Nachbarschaft – Essen, Zeche-Zollverein. Hier sei die eindrucksvolle zweistündige Führung ans Herz gelegt mit einem ausgiebigen Rundgang (über Tage) über das Zechengelände. Der unmittelbare Bezug zum Gelände und das noch reichlich vorhandene Inventar, Maschinen und Werkzeuge sowie Illustrationen der vergangenen >hundert Jahre lassen einen Eintauchen in die damalige Welt. Im Gegensatz zu den Kumpeln der damaligen Zeit durften wir das Zechengelände durch das Haupttor (Ehrenhof) und staubfrei verlassen. Die nächste und letzte Station unserer Kulturreise hieß Duisburg – Landschaftspark-Nord Am nächsten Morgen überließen wir das Frühstück den Frühaufstehern und entschieden uns für ein Maxi-Menü aus der 70er-Jahre-Stil Burgerbraterei, Bochum-Mitte.
Die Bahn sorgte dann für einen raschen Transport in die Nachbarschaft – Essen, Zeche Zollverein. Hier sei die eindrucksvolle zweistündige Führung ans Herz gelegt mit einem ausgiebigen Rundgang (über Tage) über das Zechengelände. Der unmittelbare Bezug zum Gelände und das noch reichlich vorhandene Inventar, Maschinen und Werkzeuge sowie Illustrationen der vergangenen >hundert Jahre lassen einen Eintauchen in die damalige Welt. Im Gegensatz zu den Kumpeln der damaligen Zeit durften wir das Zechengelände durch das Haupttor (Ehrenhof) und staubfrei verlassen. Die nächste und letzte Station unserer Kulturreise hieß Duisburg – Landschaftspark-Nord. Auf dem Gelände eines ehemaligen Hüttenwerks…“

hier geht es zum ausführlichen Bericht: Kultur a´la Ruhr(pott) von Jens.

(click to enlarge)

Hier einige Details des Trips:
JapanTour.pdf

“Erfahrungssphären” zum Promotionskolloquium in Oxford findet ihr u.a. hier.

“Im Rahmen des Promotionsstudiums hat das Department für Wirtschaftspädagogik mit dem Department of Educational Studies und dem Research Centre on Skills, Knowledge and Organisational Performance (SKOPE) der University of Oxford prominente Kooperationspartner gefunden. Im März wird ein erstes zweitägiges Doktorandenkolloquium in Oxford stattfinden, um in internationalen Tandems die jeweiligen Promotionsvorhaben zu präsentieren und zu diskutieren. Hochschullehrer und Postdocs beider Departments stehen den insgesamt ca. 15 Doktoranden dabei moderierend zur Seite. Neben dem Kennenlernen neuer inhaltlicher und methodischer Sichtweisen und dem gegenseitigen Erfahrungsaustausch besteht somit auch die Möglichkeit, wirtschaftspädagogische und hochschuldidaktische Fragestellungen und Forschungslinien aus einer internationalen Perspektive zu betrachten. Die Kooperation soll zukünftig auch durch weitere Treffen in Paderborn ausgebaut werden.”