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	<title>Frederik G. Pferdt &#187; Didaktik</title>
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		<title>Fit für Asien &#8211; das ASBE Programm</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Jan 2010 16:51:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>FGP</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Nach dem Motto:
Asienkompetenz &#8211; auf dem Weg zu einer globalen Kompetenz
ist es uns gelungen, mit dem ASBE-Programm der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn, ein innovatives Programm für Studierende zu gestalten, die sich fit für relevante Zukunftsmärkte machen wollen. Das Programm bietet die idealen Voraussetzungen um den eigenen Erfahrungshorizont in China, Japan und Korea [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nach dem Motto:</p>
<blockquote><p>Asienkompetenz &#8211; auf dem Weg zu einer globalen Kompetenz</p></blockquote>
<p>ist es uns gelungen, mit dem ASBE-Programm der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn, ein innovatives Programm für Studierende zu gestalten, die sich fit für relevante Zukunftsmärkte machen wollen. Das Programm bietet die idealen Voraussetzungen um den eigenen Erfahrungshorizont in China, Japan und Korea zu erweitern und Karrieremöglichkeiten mit dem Schwerpunkt Asien zu erschließen.</p>
<p><a href="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2010/01/asbeflyerklein.jpg" rel="lightbox[931]"><img class="alignleft size-full wp-image-932" title="asbeflyerklein" src="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2010/01/asbeflyerklein.jpg" alt="" width="83" height="209" /></a><a href="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2010/01/asbe-gross.jpg" rel="lightbox[931]"><img class="alignright size-thumbnail wp-image-933" title="asbe-gross" src="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2010/01/asbe-gross-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></p>
<p>Unsere Entwicklungen der letzten vier Jahre haben anspruchsvolle didaktische Szenarien für bislang über 60 Studierende hervorgebracht, die digitale Medien wie Blogs, Podcasts und Wikis verwenden, um einen interkulturellen Kompetenzerwerb effektiv zu fördern. Insgesamt folgen die Szenarien einem designbasierten diaktischen Ansatz und bieten Anregungen, interkulturelle Problemstellungen zu bearbeiten. Die Aussagen der Studierenden zeigen nicht zuletzt, dass der &#8220;Fun-Faktor&#8221; auch eine große Rolle spielt!</p>
<p>Hier das Promotionvideo zum Programm:</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="445" height="364" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/7TnY0chsHs0&amp;hl=de_DE&amp;fs=1&amp;color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6&amp;border=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="445" height="364" src="http://www.youtube.com/v/7TnY0chsHs0&amp;hl=de_DE&amp;fs=1&amp;color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6&amp;border=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><a id="aptureLink_hBaeYQFQJJ" href="http://www.scribd.com/doc/26053071/Flyer-Asbe" target="_blank">ASBE Flyer</a> und <a id="aptureLink_vMGMXXqs2V" href="http://pbfb5www.uni-paderborn.de/www/fb5/wiwi-web.nsf/id/ASBE_allgemeine_Informationen">Website</a></p>
<p><a id="aptureLink_Axc0XRJQoo" href="http://www.scribd.com/doc/26053529"><br />
</a></p>
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		<title>Das LearnLab Mediendidaktik geht online</title>
		<link>http://www.pferdt.de/archives/426</link>
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		<pubDate>Mon, 19 Jan 2009 01:59:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>FGP</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Die Entwicklung von innovativen Lernumgebungen mit Web 2.0 und Social Media setzt sich das LearnLab Mediendidaktik der Professur für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn als Ziel (wie hier und hier schon berichtet wurde). Im LearnLab wird dabei &#8211; ganz im Sinne des Web 2.0 &#8211; auf &#8220;User-generated content&#8221; gesetzt. Dabei sind die &#8220;User&#8221; die Studierenden, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die Entwicklung von innovativen Lernumgebungen mit Web 2.0 und Social Media setzt sich das LearnLab Mediendidaktik der Professur für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn als Ziel (wie <a href="http://www.uni-paderborn.de/mitteilung/48871/" target="_blank">hier</a> und <a href="http://pbfb5www.uni-paderborn.de/www/fb5/wiwi-web.nsf/id/1094D6D1E9539024C125753D002DDF36?open&amp;l=DE&amp;ccm=" target="_blank">hier</a> schon berichtet wurde). Im LearnLab wird dabei &#8211; ganz im Sinne des Web 2.0 &#8211; auf &#8220;User-generated content&#8221; gesetzt. Dabei sind die &#8220;User&#8221; die Studierenden, denen eine Lernumgebung geschaffen wird, in der sie Videos und Texte zum Thema &#8220;Lernumgebungen mit Web 2.0&#8243; kooperativ produzieren können. Die Aufgaben kommen dabei direkt aus einem aktuellen Forschungskontext, für den die Studierenden als mediendidaktische Berater tätig werden. Was sie dabei entwickelt haben ist nicht nur sehr ansprechend, sondern auch spannend und aufwendig aufbereitet. Wählen sie selbst ihren Favoriten:</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://groups.uni-paderborn.de/wipaed/learnlabmediendidaktik/Website/LearnLab.html" target="_blank">LearnLab Mediendidaktik</a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2009/01/bild-4.png" rel="lightbox[426]"><img class="size-full wp-image-433 aligncenter" title="bild-4" src="http://www.pferdt.de/wp-content/uploads/2009/01/bild-4.png" alt="" width="431" height="285" /></a></p>
<p>Der didaktische Ansatz hinter dem LearnLab Mediendidaktik wurde von Prof. Kremer und mir in den letzten Jahren entwickelt und kann hier &#8220;nachgehört&#8221; und auch &#8220;nachgelesen&#8221; werden:<a href=" http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/erfahrungsbericht_pferdt" target="_blank"> e-teaching.org &#8220;Web 2.0 in der Lehre Special&#8221;</a> Eine ausführliche Verschriftlichung zum theoretischen &#8220;learning by design&#8221; Ansatz und zu den praktischen Prototypen ist geplant&#8230; Aktuell sind Studierende des LearnLab Mediendidaktik gerade dabei, Videos und Notes zum Schwerpunkt &#8220;Individuelle Förderung&#8221;  für ein reales Forschungsprojekt zu entwickeln. Der &#8220;Educational change&#8221; geht also weiter!</p>
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