Web 2.0: A pedagogical challenge

FGP — Mon, 04 Jan 2010 15:11:15 +0000

Web 2.0 – eine pädagogische Herausforderung.
Das kürzlich veröffentlichte Jahrbuch Medienpädagogik 8 greift aktuelle Forschung und konzeptionelle Zugänge zur Medienkompetenz und Web 2.0 in Bildungsinstitutionen auf und beinhaltet einen Beitrag von meinem Doktorvater Prof. Dr. H.-Hugo Kremer und mir: Kremer, H. H. / Pferdt, F. G. (2010): Berufliches Lernen mit Web 2.0 – Medienkompetenz und berufliche Handlungskompetenz im Duell? In: Jahrbuch Medienpädagogik 8: Medienkompetenz und Web 2.0.

Über das Buch:
“Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zu den Entwicklungen des Web 2.0 steht die bisherige Bestimmung von Medienkompetenz aus verschiedenen Perspektiven auf dem Prüfstand. Angesichts neuer Techniken und Anwendungen in Verbindung mit Social Software sowohl bei der Gestaltung als auch bei der Nutzung diskutieren die Beiträge des Bandes theoretische und konzeptionelle Bestimmungen, spezifische Kompetenzen, Standards in der Medienbildung, die empirische Erfassung von Medienkompetenz sowie die Praxis innerhalb verschiedener Bildungskontexte.”

Mark Edien und Dieter D. Aktik auf der Tagung “Medienkompetenz, Web 2.0 und mobiles Lernen”

FGP — Thu, 08 Nov 2007 22:49:51 +0000

Der Frage nach dem Verhältnis von Medienentwicklung mit Social Software und der Entwicklung von beruflicher Handlungskompetenz werden wir uns in unserem Vortrag im Rahmen der Herbsttagung 2007 der Kommission Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft aus unterschiedlichen Positionen nähern. Mit den beiden, von uns eingenommenen Rollen (Mark Edien und Dieter D. Aktik), werden zunächst divergierende Zugänge zur Fragestellung verdeutlicht und in einem Dialog herausgestellt. Anschließend konvergieren die beiden Zugänge in ein entwickeltes didaktisches Medienkonzeptmodell, in dem wir uns “die Hände reichen” und eine Verbindung der beiden Positionen herstellen. Das Thema des Vortrages von Herrn Prof. Dr. H-Hugo Kremer und mir lautet: „Mit Web 2.0 auf dem Weg zu einem neuen Medienverständnis in der beruflichen Bildung? Positionsbestimmung im Kontext des Modellversuchs KooL“.

Frederik G. Pferdt » Medienkompetenz

Web 2.0: A pedagogical challenge

Mark Edien und Dieter D. Aktik auf der Tagung “Medienkompetenz, Web 2.0 und mobiles Lernen”