社会的なソフトウェアと専門的能力の開発とのメディアの開発との関係の問題は我々のプレゼンテーションで、秋のセッションの一部として、私たちは別のポジションをより緊密から教育科学系のためのドイツ語教育学会の委員会の2007年のメディア。 2つの私たちのと） 、役割（マークedia 、ディーターD. Aktik受信する最初の質問に明確に異なるアプローチとの対話の中で強調。 次に、 2つのアプローチは、私たち"の手されているメディア教育開発コンセプトモデルに収束している豊富な"と2つのポジションを組み合わせて作る。 教授博士ウーゴ時間の講義のテーマは、クレーメル、わたしには： " Web 2.0の職業教育の新しいメディアを理解するための方法には？ パイロットクールのコンテキストでポジショニング。 "
"すべての思い出作りについての... "
会議"メディア、ウェブ2.0とモバイル学習でマークedia 、ディーターD. Aktik " 0コメント" "
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