朝の時間は先週、それぞれの"イノベーションの開発に生きて充当された。 " デザイン思考デザインチャレンジHPIポツダムでは、スタンフォードd.school学生の新しいアイデアや製品やサービスのためのITソリューションの24時間のイノベーションラボでは、と考えられていましたでオールスターチームはここ24時間の[...]
'の下でのポストを学ぶ！ "
デザイン思考...
デザインを考え、革新的な教育学習のために私も思うの学際的アプローチに適用されるが進化しています。 d.schoolのデザインプロセスでは、ここから考えると、センターの設計研究のための次のフェーズで構成さ：
デザインを考える：
デザイン思考は、 "実際には"非常に鮮やかに、いくつかの娯楽値では、この3部構成のドキュメンタリー、ということです。 [...]
創造的な仕事環境を明らかに
d.schoolとは、センターの設計研究は、スタンフォード大学での私の現在の仕事はここで、他のコンセプトと製品regelrechtのための創造的プロセスは、革新的な作業環境を特徴としている推進しています。 特に、教師が指導しているとの新たなモデルを開発することができる学習環境が見つかります。 おそらく、このドイツのための考えであるか[...]
は、オンラインLearnLab Mediendidaktik行く
革新的な学習環境のWeb 2.0およびソーシャルメディアを使用することの開発をされているメディアは、委員長ビジネス教育の教授法LearnLab大学パーダーボルン報告されているの目標はこことここ（のように） 。 LearnLabにする- Web 2.0の精神で- "ユーザー生成コンテンツ"に設定されています。 これらは、 "ユーザー"は、生徒たちは、 [...]
教育を変える！
正しい方向に私の心にフル商業印象！
経由（ eラーニングブログ）
ユーザの動画-のガイド生成
非常に印象的なビデオガイドは、スイスのテレビや生産がオンラインで公開。 "ユーザーの時代では、ルイジアナ、 YouTubeやすべてのプライベートビデオにとって良いガイドでは、プロや、私たちの" LearnLab Mediendidaktik "またはそれ以上にお土産を生成コンテンツを生成します。 彼は本当にビデオ制作している-場合は理解する"スイスドイツ語" ...
"ビデオガイド[...]
ポッドキャスティングと能力
先週、センターの情報管理とバーチャル教育機関向けでオスナブリュック大学2のPodcastを見た（ ）の代わりにvirtUOS 。 元selbstgemachtemに加えてゼリーは、荷物の配布を考え、議論もたくさんありました。 私が発表の2つのイベントに、メディア教育講演会教訓的なアプローチからの私の学生の基礎学習とLehrverständnis 。 [...]
急速な学習賞2008
非常に喜んでいた私は、 1日に にも私を設計し、 "教育のイベントを実施LearnLabメディアの教授法を授与されたビデオPodcastシリーズは、特に1つのビデオPodcast （ " PowerOnとPowerOff =メディア"の急速な学習アワード2008開催地、 ）心配している。 学習賞の公式な説明です：
模範プロジェクトを認識し、迅速な学習賞[...]
規律？ 広場には、規律！
かつては43500キロでマウント比叡の僧侶の長いパスピートバンプトンに従ってください：
"以下の想像：真夜中にあなたを起こしてください。 それは深い冬の寒さの厳しい。 彼らは、氷の仏像セレモニーホールでの1時間を少しすするMisosuppeとおにぎりを食べている。 ドラッグして[...]
個体推進シンポジウム"を"
教育訓練省スーストNRWで国の次の月曜日と火曜日にではなく、個々の専門の大学を促進するためのシンポジウムを開催されます。 経済教育学科（モーゼル、帆とクール-バハマ）のさまざまなパイロットプロジェクトは、自衛のための共同作業の経験を構成する180以上の参加者に（学部、学科、学校の屋内[...]環境学習での学習を規制
