간행물 / 프레 젠 테이션

PUBLICATIONS (selection)

2008년

크레머, H.-H. / Pferdt, FG (2008) : 소셜 미디어 디자인 - 기초, 건축 양식과 디자인 - 지향적인 디자인 교육의 특성. 있음 : @ BWP 이슈 15 (가을 / 겨울 2008) : 미디어의 직업 교육에 - 웹 2.0의 ERP & 주식 새로운 학습?

크레머, H.-H. / Pferdt, FG (2008) :입니다 Kool 전자 () 우수 사례 난 : 학습 설계. 있음 : Diesner, 전 / 디 오일러 / Pätzold, 거시기 / 토마스, 재킴 / 폰 데르 버크, 제이 (EDS는 .) 소유자 - 통제와 협동 학습. 프로그램 Modellversuchspro SKOLA에서 잘 실천 사례. 세인트갈렌 : Eusl Verlag, pp 146-155, 2008.

크레머, H.-H. / Merkenich, 미 / Pferdt, FG (2008) :입니다 Kool (전자) 우수 사례 2 : 디자인 및 웹 - 기반 협업 학습. 있음 : Diesner, 전 / 디 오일러 / Pätzold, 거시기 / 토마스, 재킴 / 폰 데르 버크, 제이 (ed.) : 셀프 -와 협동 학습 지시했다. 파일럿 프로그램 SKOLA에서 잘 실천 사례. 세인트갈렌 : Eusl Verlag, pp 156-168, 2008.

the 네브라스카 (x)를 T는 세대 - 새로운 관점과 효과적인 연구 설계를위한 소프트웨어와 의미에 대한 사회적 Pferdt, FG (2008) : 학습 환경의 설계. 있음 :하는 방법을 자세히 AACE의 E - 2008년 월드 컨퍼런스이 e - 학습 기업에, 정부, 건강 관리, 그리고 고등 교육, 라스베가스 / 미국, 2008).

Pferdt, FG 기자 () : 연구에 연결? - 교육 이론과 실천의 디자인 : forschungsmethodologische 포지셔닝의 맥락에서 새로운 학습 과학 ". 있음 : 크레머, H.-H. / 슬론을, PFE 인쇄 (월) : 연구 및 개발 워크숍, 볼륨 II에 Paderborn, Paderborn, Eusl.

크레머, HH / Pferdt, FG 전문 학습 기자 ()에서 웹 2.0과 함께 - 결투에서 문맹 퇴치와 직업 능력?에 게시 : Jahrbuch 미디어 교육학 : 미디어 전문가, 웹 2.0과 모바일 이천여덟번째 학습

크레머, H.-H. / Pferdt, FG / Budde, 피 (2008) : 학습 웹 2.0과 함께 - 직업 교육에 응용 - 조종사입니다 Kool의 프레임 워크의 초기 수사. Pädagogische 경제에 기여, 14 호 Paderborn.

Pferdt, FG (2008). 테이프 : Erpenbeck, 리뷰 제이 & 라야, W. (2007) : 네트워크에서 경쟁력. 웹 2.0과 함께 새로운 Blended 학습. 베를린, 울름, 독일 : Luchterhand the 이천일곱번째 리뷰에 출연 : @ BWP 및 기업 교육 전문 - 온라인.

2007년

Pferdt, FG (2007) : 사회적 학습이나 사회적 학습? 학습 사회 소프트웨어 설계. 있음 : 크레머, H.-H. (eds 사건) : 학습 협동 학습 매체에서 -입니다 Kool 모델 (pp. 140-168). Paderborn : Eusl.

Burda, 대답, 크레머, H.-H. & Pferdt, FG (2007) : 멘토링 모델 Paderborn (Memopad) - 개념과 초기 경험을했다. 저널은 고등 교육 발전을위한 - ZFHE, 2 (4), 79-95. (다운로드)

Pferdt, FG (2007) : 및 지식 관리 조직 발전의 핵으로 e 러닝. 자르브뤼켄 : VDM Verlag 뮐러 박사, 일 ISBN : 978-3-8364-5255-7. (링크)

Pferdt, FG (2007) : 고등 교육 및 훈련 (ITHET) : 7월 10일부터 13일까지, 2007을 바탕으로 사회 소프트웨어 및 개인전 및 협업 도구와 함께 방송. 절차 제 8 회 국제 학술 정보 기술에 대한 국제 액션 경쟁력을 개발, 구마 모토, 일본

2006년

크레머, H.-H. / Pferdt, FG (2006) : 응용 프로그램과 개발 사이의 뉴 미디어 - 재 - 유용성 딜레마. Paderborn, 스케치 작품 미발표. (다운로드)

크레머, H.-H. / Burda, 대답 / Pferdt, FG (2006) : 멘토링 모델 Paderborn (Memopad) - 매뉴얼 멘토 (다운로드)

Dilger, 재킴 / Pferdt, FG (2006) : 협동 전자 - 미디어 디자인 - 패러다임 변화 재사용 딜레마 토론합니다. 방법을 AACE의 E - 알아보기 2006 세계 컨퍼런스이 e - 학습 기업, 정부, 건강 관리, 그리고 고등에 교육, 호놀룰루, 하와이 / 미국, 2006.

2005년

Pferdt, FG (2005) : 테이프의 리뷰 : 오일러, 디, 한빛, 대답 (2004) : 경제 교육. 베를린, 슈투트가르트, 비엔나 : Haupt. 리뷰에 출판 : BWP 및 기업 교육 전문 - 온라인 @.

2004년

Pferdt, FG (2004) : 및 지식 관리 조직 발전의 핵으로 e 러닝. 대학 Konstanz. 미발표 논문.

PRESENTATIONS (selection)

2008년

소셜 미디어 didactical 디자인에 -입니다 Kool (전자)의 프로토 타입 및 결과, 파일럿 프로그램 SKOLA, 도르트문트, Kongresszentrum 웨스트 홀, 20./21.11.2008의 세션 체결

the 네브라스카 (x)를 T는 세대 - 새로운 관점과 효과적인 설계를위한 연구를 의미합니다. 세션 프리젠 테이션, AACE 전자 - 알아보기 2008, 세계 컨퍼런스이 e - 학습 기업, 정부, 건강 관리, 그리고 고등 교육에 대한 사회적인 소프트웨어와 함께 설계 학습 환경 라스베이거스 / 미국, 17. - 2008년 11월 21일

디자인의 혁신적인 학습과 웹 2.0 및 소셜 미디어와 함께 일하는 환경 : Tongji 대학, 상하이, 2008년 8월 10일. CDHK 강의 학습의 새로운 문화를 향하여

새로운 시각을 국제 경쟁력 개발에 - ASBE 프로그램. 프레 젠 테이션과 이화 여자 대학교, 한국, 2008년 10월 13일에 작업실.

학습 팟캐스팅 - (비디오) 도구로 멀티미디어 개발 기술에 대한 캐스트. 강의는 대학 팟캐스트 Ⅱ, Osnabruck, 3./4.09.2008에서

혁신적인 전자 - 학습 - 미술 교육과 학습의 선.위원회의 MBA 과정의 설계 - 교육 과정, 대학 Paderborn, 경제학, 2008년 6월 18일의 교직원의 회의를

e 러닝 2.0 - 젠 미술 교육과. 종이 학습의 1에 제시 전자 - 학습 심포지엄 Schloss Neuhaus Berufskolleg, 2008년 6월 18일.

문장 연구의 틀 안에서 연구 방법을 보완하는 방법으로 : 소셜 미디어 (작업 제목), 교육과 뉴 미디어 "로, 학습에있는 대학에서 강의와 연구의 복잡한 학습 환경의 교훈적인 디자인 대학 Paderborn, 2008년 6월 16일.

공동 (k)는 VET에서 웹 2.0 및 소셜 소프트웨어와 함께 학습을 보내고있다.는 15에서 주어진 강의 고등 직업 교육 기간 2008 : 품질 학교와 직장, 연구 결과는 좋은 연습, 12. - 2008년 3월 14일, 대학 Erlangen - 뉘른베르크.

디자인 소셜 소프트웨어와 복잡한 학습의 - 영감이 네브라스카 (x)를 T는 학습. 포스터 회의 "에서 제시 진학"worksite - 센터의 직업 교육 및 연수 (cevet), Paderborn, 2008년 6월 3일위한 영업.

부서의 틀 안에서 "인사"워크숍 - ""교육부와 교육 북한 라인강의 - 웨스트, Soest, 14-15 추진 개인전 전문 대학 Fachtagung. 1 월, 2008.

2007년

웹 2.0 기술 - 교육의 기회를 확인할 수있습니다 무엇을 사용?, 강의 "복잡한 Lehr-/Lernarrangements"의 일환으로, 대학 Konstanz, 2007년 12월 10일의

웹 2.0은 직업 교육의 새로운 미디어의 이해로가는 길을 함께 가자? 조종사입니다 Kool의 맥락에 위치. DGfE 미디어의 교육위원회의 가을 세션 2007 : 미디어 문맹 퇴치, 웹 2.0과 모바일 학습, Paderborn, 9./10.11.2007.

품질 혁신 : 뉴 미디어 & 학교 : 파일럿 :입니다 Kool - 공동 학습에 필요 - 초기 직업 훈련에서 웹 기반 학습, 라운드 종이, 심포지엄 입은 SKOLA 프로그램, 학교 전문 기술 Dredesn, 19./20.09.2007을위한

소셜 소프트웨어 및 개별 및 공동 방송 툴. 세션 프리젠 테이션, ITHET 2007, 제 8 회 국제 학술과 기술 정보의 고등 교육 및 훈련, 구마 모토, 일본, 10. - 2007년 7월 13일에 국제 스포츠 경쟁력을 바탕으로 개발.

미디어 개발 도구로 - e 러닝 Paderborner Wirtschaftspädagogik, 강의는 남의 회의에서 주어진의 섬을 통해 여행 / E는 훈련 네트워크, Paderborn, 2007년 5월 2일

공동 - 요원 학습 웹에서 - 학습 환경을 기반으로합니다. 프리젠 테이션은 국제 박사 Colloquium : 연구 고등 및 직업 교육, 대학 교육 연구, 옥스포드 대학, 15. - 2007년 3월 16일의

미디어 개발 도구로 - e 러닝 Paderborner Wirtschaftspädagogik, 강의는 남의 회의에서 주어진의 섬을 통해 여행 / E는 훈련 네트워크, Paderborn, 2007년 5월 2일

2006년

아시아 연구 비즈니스와 경제 프로그램. "밖으로 이동에 브리핑! "Paderborn, 2006년 12월 14일에서 세계 유학

협동 조합 전자 - 미디어 디자인 - 패러다임 변화 재사용 토론의 딜레마? 세션 프리젠 테이션, AACE 전자 - 알아보기 2006, 세계 회의 전자 - 학습 기업, 정부, 건강 관리 및 고등 교육, 호놀룰루, 하와이에서 / 미국, 13. - 10월 17일에 0.2006.

고등 교육의 국제 역량 개발 - 비즈니스와 경제 프로그램에서 아시아 연구. 아시아 - 유럽 학술 문화 변화와 경제 발전, 베이징 연구소의 기술, 25. - 2006년 9월 27일.

웹 2.0 -과 협력 학습을위한 잠재적인 기회? 이전 이날 회견에서 모델 실험의 일부로 많이 19./20.05.2006.

2005년

하우스의 지식, Mosel '아이디어 - 구현합니다. 학습 교사 연수, 날짜, 2005년 11월 30일에 이르기까지

Memopad : 멘토링 모델 Paderborn - 디자인을위한 제안. 경제학, Paderborn, 2005년 9월 13일 학부

혼합 모드에서 배우는 학습의 학습 올린사람 - 개발 및 평가, 워크샵 BFW 하이 델베르크, 2005년 1월 4일에