员额'认为'

该d.school和设计中心的研究，我国目前在斯坦福大学在这里工作，和其他人的特点是一个创新的工作环境，具有创造性进程的概念和产品regelrecht促进。 特别是，教师会找到一种环境，它们是新车型的教学和学习才能发展。 也许这将是一个想法德国[...]

发展创新的学习环境中使用Web 2.0和社会媒体是媒体教学法LearnLab主席的商业教育大学的帕德博恩作为一个目标（如在这里和这里已报告） 。 在LearnLab将是-在Web 2.0的精神- “用户生成内容”是一套。 这是“用户”的学生， [...]

完整的商业印象，我心中的方向是正确的！

通过（电子学习的博客）

对荞麦蛋白@期集中在12月15日，主题是：媒体的培训。 随着Web 2.0的。 ERP系统公司，以新的学习？ 并显示当前的（或相当的未来）发展教育。 贡献克雷默先生和我看到的标题是“社会媒体设计-基础，建筑形式和[...]

一个非常令人印象深刻的视频指南，瑞士生产的电视和上网。 时代的“用户生成内容零点YouTube的一个很好的指南，所有这些私人的影片，专业或对我们的” LearnLab Mediendidaktik “或将生产至少纪念品。 他并不真正喜欢的视频制作-如果你了解“瑞士德语” ...

“视频指南[...]

“播客的媒介素养的弗雷德里克湾Pferdt我前一段时间的看法：它证明，学生们能够更创造力-如果你能和鼓励！ ”

上周，播客在奥斯纳布吕克大学2日在该中心的信息管理和虚拟教育（维塔士）代替。 除了原有的selbstgemachtem果冻，我们有很多想法和论点散布在行李。 我提出的两个我的学生们从媒体教育讲座教学方式和活动的基本学习和Lehrverständnis 。 [...]

很高兴我在第一 在快速学习奖2008年，在视频播客系列，其中我设计和实施教育活动， LearnLab媒体教学法“获，特别是其中一个视频播客（ ”开机和关机=媒体“ ）有关。 这位官员介绍学习奖项是：
快速学习奖承认模范项目[...]

2008年7月2日亲爱的弗雷德里克湾Pferdt
我们很高兴非正式你，程序委员会的E -了解2008年世界会议的电子学习的企业，政府，医疗保健，教育和高等教育，经过了严格的同行评审，已决定接受您提交的报告。 电子学习2008年，在拉斯维加斯举行[...]

相结合的办法，禅宗的哲学和学习2.0 ，我在发言中在第1 学习会议宫豪斯，特别是在筹备成立分开。 的主要信息是关于隐喻的上升对山区学习2.0和相关的障碍处理[...]